Pesquisar este blog

terça-feira, 1 de março de 2011

Projeto de Alimentação






UMEI “LUIZ AUGUSTO AGUIRRE SILVA”
Rua Ruben Braga  - S/N - Boa Vista – Vila Velha – ES
Tel.: 33493116




                    PROJETO IDEALIZADO POR PATRÍCIA P.PEDRINI

 Projeto: Comendo com Arte e conhecimento

Público alvo: turmas do jardim ao pré
Duração: ano todo

Justificativa:
O projeto surgiu da necessidade de se trabalhar junto aos alunos o horário de lanche, cuidados com a higienização das mãos antes do lanche, a aceitação e valorização do cardápio da escola, e pesquisa através de votação sobre o lanche servido na escola.
Segundo Ferreira (2003) “A alimentação faz parte do processo educativo e é uma parte importante do desenvolvimento infantil... A escola e a família devem pensar juntas sobre a alimentação da criança” (pág.128).
O trabalho com alimentação representa muito mais que o simples ato de comer. Nós nos preocupamos com a construção de hábitos alimentares saudáveis, de forma lúdica e prazerosa.

Objetivos:
·       Ser capaz de colocar em prática os hábitos de higienização antes da refeição;
·       Ter oportunidade de conhecer melhor os alimentos de consumo diário no ambiente escolar;
·       Que os alunos possam opinar sobre a “satisfação” ou “não” do alimento oferecido a ele, através de pesquisa “votação”.

Etapas Previstas:

1)Lavagem das mãos:
Organizar as turmas na hora da lavagem das mãos, em fila e coordenadas por adulto.

2)Todos à mesa:
Todos com as mãos lavadas a Professora de Apoio começa a falar do ato de comer e logo em seguida apresenta os novos amigos que ajudarão, a saber, mais dos alimentos que consumimos na escola.
Os senhores “gosto”                 e “não gosto”
Fichinhas com a expressão de contentamento ou não.
Apresentados “gosto” e “não gosto” a professora dirá que após todos lancharem eles poderão votar e dizer o que acharam do lanche e o importante que só poderá votar quem lanchou.
A professora fala do lanche do dia, através de história.

3)Hora do Lanche:
Lembrar para que não deixem cair alimento no chão, não pegar o que não conseguem comer para evitar o desperdício do alimento e mastigar com calma.

4)Pesquisa:
Depois do lanchar, os alunos devem pegar uma das carinhas e colocar na caixa correspondente:
Caixa de texto: “Gosto” 



“Não gosto”
 








5)Levantamento:
Em um cartaz no refeitório todos da escola acompanharão qual é o lanche que todos mais gostam e aquele que menos tem aprovação.


Avaliação:
Através da pesquisa levantamentos,reflexões,participação e entusiasmo dos alunos.


Embasamento teórico:

Coleção Construindo o dia-a-dia – Coordenação Pedagógica:Melissa Probst Stamm – Edições Sabida
Os fazeres na Educação Infantil/organizadores Maria Clodilde R. Ferreira...- 6ª ed. – São Paulo:Cortez,2003.


Anexos:

Cartaz: para acompanhamento do resultado diário da pesquisa;
19/05
20/05
21/05
22/05
23/05
Milk shake
c/biscoito
Suco de caju
c/bolo simples
Torta de frango
suco de abacaxi
feriado
feriado
Total
Total
Total
Total
Total






26/05
27/05
28/05
29/05
30/05
Vitamina mista
Biscoito c/maçã
Torta de legumes
Suco de abacaxi
Cachorro quente
de carne moída
Bolo e suco
Pão c/queijo
Suco de goiaba
Bolo de cenoura
Suco de acerola
Total
Total
Total
Total
Total










Caixa: caixa de papelão,papel para enfeitar (seda);
Carinhas: 04 folhas de cartolina dupla face amarela, tesoura,imprimir carinhas;
Histórias sobre alimentação
Cardápio do mês

Momento de votação da qualidade do lanche


domingo, 7 de novembro de 2010

Refletindo

Ao olhar para trás vejo o quanto já percorri, o quanto conquistei, e quanto há para buscar. Coisas que há muito sonhava, como o curso na área de informática, minha pós- graduação que além de enriquecer minha formação aumentou um pouco o meu minguadinho salário.
Ganhei novos amigos, vou citar uma que "especialmente" sinto como se já à conhecesse a muito tempo, que foi Rita de Cássia amigona , que ontem minutos antes da prova me chamou de sua mãe, quanta honra!
Novas vivências e experiências, aprimorei a minha prática educativa e pude modificar a minha visão sobre uma porção de coisas.
Como este momento que a partir de um comentário e opinião de um colega sobre o meu blog me fez exercitar algo que não tenho o hábito, que é exteriorizar aquilo que sinto e percebo, gostei do toque e resolvi escrever algo para expor em meu blog em resposta a sua opinião, que sempre é bem vinda, pois sempre se mostra uma pessoa sensata e coerente. Obrigada!
Penso que muita água ainda vai passar por debaixo de nossas pontes, e muita novidade ainda vai acontecer esperemos essas águas, que elas sejam tranquilas!

Patrícia Pereira Pedrini 


sábado, 6 de novembro de 2010

Palavras mirabolantes e idéias estaparfúdias ou rebuscadas

Seguindo as dicas do amigo Sérgio, de utilizarmos palavras difíceis mirabolantes para podermos ser encontrados pelo Google, que resolvi colocar este enunciado que para os demais podem parecer uma idéia estaparfúdias ou rebuscadas.
Exemplo: esdruxúlo, cadafalso, escuma,depauperar.
Não precisas entender, no entanto que se resolva o problema.
Depois falo se funcionou.
Patrícia Pereira Pedrini 

quarta-feira, 3 de novembro de 2010

Como encontrar seu blog no Google?


Como Colocar o meu blogger, site no google

1 Passo: Entre no site do google: http://www.google.com/addurl/

2 Passo: Cole o endereço do seu blogger ou site no espaço ( URL )

3 Passo: Clique em Add URL.
Demora um pouco para eles validarem, então tem que ter paciência e tempo.

sexta-feira, 29 de outubro de 2010

Informática e Educa Ação






Este blog foi pensado para ser um espaço de divulgação de trabalhos realizados, e de técnicas utilizadas para à aprendizagem de novos recursos pedagógicos para enriquecimento da prática pedagógica.
Curso este de Pós Graduação em Informática na Educação realizado pelo Instituto Federal do Espírito Santo, no ano de 2010.
Agradeço sua visita, e sinta-se à vontade.
Patrícia P. Pedrini

O uso da animação em sites e blogs

Animação

Definições de Animação na internet:
Animação refere-se ao processo segundo o qual cada fotograma de um filme é produzido individualmente, podendo ser gerado quer por computação gráfica quer fotografando uma imagem desenhada quer repetidamente fazendo-se pequenas mudanças a um modelo (ver claymation e stop motion), fotografando o ... pt.wikipedia.org/wiki/Animação

Ato ou efeito de dar vida ou alma a; vivacidade na voz ou nos movimentos; alegria, entusiasmo; gênero cinematográfico que consiste na produção de imagens em movimento a partir de desenhos ou quaisquer objetos filmados ou desenhados quadro a quadro.
pt.wiktionary.org/wiki/anima%C3%A7%C3%A3o

Animações - É o nome dado ao trabalho de animar (dar movimento) à um objeto ou imagem. Veja no site "Salsanowa" um repertório de animações feitos para um site. www.wbarcellos.com.br/index.php

Animações - Figuras ou ilustrações com animações utilizadas para compor material didático a serem aplicados em cursos a distância. www.educacaocontinuada.org/abeclin/mod/glossary/view.php



O uso da música na internet

video


Este vídeo foi utilizado em minha última atividade no curso de Pós Graduação em Informática, é um vídeo da Banda Muse que está fazendo muito sucesso, devido ao filme Lua Nova da Saga Crepúsculo, acho que vocês vão gostar!

Segue a tradução da letra da Música:


Luz da Estrela

Para longe
O navio está me levando para longe
Para longe das memórias
Das pessoas que se importam se eu vivo ou morro

Luz da estrela
Eu vou perseguir a luz da estrela
Até o fim da minha vida
Eu não sei mais se isso vale a pena

Segurar você em meus braços
Eu só queria segurar
Você em meus braços

Minha vida
Você eletrifica minha vida
Vamos conspirar para acender
Todas as almas que morreriam só para se sentirem vivas

Mas eu nunca deixaria você ir
Se você prometesse não desaparecer
Nunca desaparecer

Todas as esperanças e expectativas
Buracos negros e revelações
Todas as esperanças e expectativas
Buracos negros e revelações

Segurar você em meus braços
Eu só queria segurar
Você em meus braços


Starlight


Far away

The ship is taken me far away

Far away from the memories

Of the people who care if I live or die
Starlight

I will be chasing the starlight
Until the end of my life
I dont know if it's worth it anymore

Hold you in my arms
I just wanted to hold
you in my arms

My life
You electrify my life
Lets conspire to ignite
All the souls that would die just to feel alive

But I'll never let you go
If you promise not to fade away
never fade away

Our hopes and expectations
Black holes and revelations
Our hopes and expectations
Black holes and revelations

Hold you in my Arms
I just wanted to hold
You in my arms

Far away
The ship is taken me far away
Far away from the memories
Of the people who care if I live or die

And I'll never let you go
If you promise not to fade away
never fade away

Our hopes and expectations
Black holes and revelations,
YEAH!
Our hopes and expectations
Black holes and revelations

Hold you in my Arms
I just wanted to hold
You in my arms


Clique no link e ouça uma música utilizada em uma atividade de Produção Digital:

01-11-2010 - Assistam esse vídeo imaginem se os pequenos pudessem fazer tudo isso? Nós educadores estaríamos perdidos, confiram.